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浅谈新课程标准下的学困生转化

 

【作者】 周子芸

【机构】 (广西合浦县廉州镇第一小学)

  摘 要:《新数学课程标准》认为:现代义务教育工作阶段的新数学课程,应强调体现基础性、普及性和发展性特点,让现代数学的基础教育面对全体中小学生,并做到“人人学有社会价值的现代数学”、“人人都能掌握必要的现代数学”、“各种各样的人在现代数学上取得多样化的发展”。因此,在新课程标准下,我们绝大部分学生的学习能力等素质得到了提升。但如何对学困生进行转化,仍然是摆在我们面前的一大难题。   

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