【作者】 龚 琴

【机构】 （湖北省十堰市房县实验小学）；

摘 要：作为小学语文教学的重要一个环节，阅读教学通过读来引导学生对所学内容进行思想碰撞和情感交流，是对语文这门学科听、说、读、写的综合体现和培养。小学教师作为引导孩子树立正确学习观的启蒙老师，要学会运用多种阅读教学策略，快速提升学生的成绩和综合能力，同时树立起良好的学习习惯。本文就结合自身的教学实践，浅谈核心素养下如何提高小学生阅读能力的阅读教学策略。 　　关键词：语文核心素养；小学语文；阅读策