【作者】 李军昌

【机构】 （广西容县石头中学）；

摘 要：“双减”背景下初中化学要做到“减量提质”，这就必须要激发学生学习兴趣，引导学生乐学。根据“化学课程标准”的要求，对“既让学生掌握基础知识和技能又能让发展学生能力”，本文就这些问题做了一些有益的探索。 　　关键词：化学；高效课堂；有效性  　　“双减”政策实施以来，九年级化学考试也有了很大的变化。其最突出的特点是：与生活实际联系更加紧密，侧重对学生能力的考查。除了对学生最基础的