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浅谈在小学语文教学中学生语感的培养

 

【作者】 王曼丽

【机构】 (陕西省咸阳市礼泉县城关镇西关小学)

一、语感的逻辑定位及朗读的意义   由于语文是一种社会现象,语感必然是社会的人对其有认识、情感内容的言语全方面的直觉感受与判断,因而决不只是一种语言知识,而是和人的观念、人的情感交织在一起的,是一种具有社会性的深刻而丰富的感觉。而良好语感的形成则又是语文素养的集中体现。   而关于语感产生的心理机制,现代认知心理学家皮亚杰认为:语言的认识是一个同化与顺应的过程。所谓同化:即将对象纳入到固有心理

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