【作者】 韦惠全

【机构】 （广西容县松山中学）；

  摘 要：通过对课改教学案例进行分析与研究，从个别到一般，透过现象看本质，从而揭示数学教学的规律与教学思想，并从中得出具有普遍指导意义的教学方法，从而形成适合初中数学课堂教学模式。 　　关键词：课改；教学案例；探究 　　课改，是现在教育界的时髦字眼。然而，课改并没有一条现成的路可走，需要我们探索，再探索。下面是笔者近年来在课改中，利用教学案例进行课改研究的一些粗浅的探究。 　　“