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“双减”政策背景下的小学语文作业设计优化策略
【作者】 韦文龙
【机构】 (广西容县杨梅镇中心学校);
摘 要:双减政策是针对学生而出台的,目的是为学生减负。小学语文教师应当在充分的体会双减文件精神的大背景之下,做好作业设计的优化工作,运用创新型的策略与方式打破定势的作业形式、类型与空间,“解放”学生的同时,让学生获得不同的作业体验,最大化的提升作业的教育价值和教育意义。最终,利用有效的作业使得学生的能力得以提升,促进学生语文素养的形成。
关键词:双减政策;小学语文;作业设计;优化策略