【作者】 达哇才让

【机构】 （青海省海南州共和县民族中学）；

摘 要：初中汉语文教学中，教师需要培养学生的汉语文基础知识，其中包括汉字、词汇、阅读、写作等能力，以帮助学生可以掌握汉语文核心奠定基础。但是在少数民族的汉语文教学中，由于本身存在差异性的文化核心，导致整个学习过程中存在较多的困难，少数民族初中进行汉语文知识较多，对教师来说特别困难，为改变当前的问题，教师要总结困难的所在点，针对问题根本进行解决，提升汉语文教学质量。 　　关键词：少数民族地区；汉语