【作者】 陶思翠

【机构】 （四川省广安市前锋区观阁镇小学）；

摘 要：小学低段学生由于年龄较小，注意力不容易集中，课上专注的时间也较短，同时，小学低段的学生对新鲜的事物总是充满了好奇，因此在阅读教学中，教师需要创造性地使用多种教学手段，来调动课堂教学氛围，激发学生学习兴趣，基于此，本文对小学语文低段阅读教学方法与策略进行探讨，以供同仁参考。 　　关键词：小学语文；低段阅读；教学策略研究 　　小学语文低段阅读教学，要充分考虑核心素养的要求，提升学生阅读能力