【作者】 王 晓

【机构】 （湖北省十堰市郧阳区梅铺镇九年一贯制学校）；

摘 要：在小学数学教学过程中，教师应改变传统教学模式，科学构建数学问题情境，挖掘数学知识的趣味性，优化数学课堂教学效果，培养学生正确的数学思维方法，拓展学生的数学思维空间。 　　关键词：小学数学教学；教学模式；教学情境；数学思维方法 　　一、优化数学教学情境 　　在小学数学教学中，充分激发学生学习数学的兴趣，促进有利于小学生个性和身心健康发展的新型情境化教学理念的形成，构建和谐教学氛围，以全