【作者】 金广芸

【机构】 青海省海南州共和县城北九年一贯制学校 ；

【摘要】写作教学是语文教学的重点也是难点，初中阶段的学生要开始独立的完成一篇写作内容，对于学生来说难度较大，很多学生都不知道到底该怎么写。初中学生相对来说，积累经验不多，写作技巧不够熟练，导致记叙文的文章结构不清晰。运用思维导图进行写作教学能够很好的针对学生不足的地方进行补充，便于学生梳理文章脉络，把握重点。根据思维导图填充内容，写作的难度会稍微降低，学生不会有太大压力。