【作者】 沈兰萍

【机构】 （浙江省宁波市镇海区崇正书院）；

过去布置课外作业，其目的主要是帮助孩子理解课堂所学知识；发现弱点，及时改进；掌握技巧，提高自信；从小培养敬业精神，她是学科教学的一个重要环节。在“双减”背景下，作业的意义不仅仅局限于以上这些功能，她将是课堂教学的必要补充。因此，当下的作业需要有更新的模式，必须改变原有单一、枯燥、效益低下的题海模式，设计符合学生年龄特点和学习规律、体现“双减”导向的创新型作业，架构一种知识和能力相结合、理论和实践相