【作者】 顾 杰

【机构】 （广西北流市高级中学）；

  摘 要：新课改要求以学生为主，培养学生创新能力.本文基于新课改的视角，就当前数学作业的特点进行分析，并在此基础上就当前高中生的认知结构的变化，提出新课改下高中数学作业分为巩固性和研究性作业的结构调整建议。 　　关键词：新课改；高中数学作业；结构调整 　　一、高中数学作业结构存在的问题 　　由于部分教师对于高中数学作业的特点理解不够深，因而在进行作业布置时，没有很好地在高中数学作