【作者】 梁 津

【机构】 （广西平南县平南街道中学）；

  高中化学新课程以提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异，选择那些最有利于学生发展的化学知识作为课程内容。那么，如何更好的利用课程内容的特点提高课堂教学的实效性呢？下面，我结合自己的教学实践提出一些思考。 　　一、重视概念的科学探究，在理解的层面形成知识体系 　　科学探究是人们认识客观世界、获取科学知识的重要途径。传统化