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“以则择源”的实践研究

 

【作者】 吴玉鸿

【机构】 (广西玉林市陆川县温泉镇初级中学)

摘 要:获取学习资源的途径多种多样。在学生学习过程中,教师要从教材、网络、图书馆和实践中,有目的、有步骤地正确引导学生选择和积累利于学生学习的资源,提升学生素养和自主学习能力。   关键词:初中学生;学习资源;选择;研究   学习资源泛指一切有助于学习的资源,包括信息、资料、人员、设备、技术等。美国教育与传播学会从教育理论、教育技术和资源建设的角度将学习资源分为“设计的资源”和“利用的资源”,

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