【作者】 翟改战

【机构】 （湖北省襄州区朱集镇中心学校）；

历年来，提高中学生阅读能力一直是大多数语文教师头疼的问题。老师们一致认为语文阅读内容多，不好指导，学生觉得语文阅读头绪杂，不好把握。师生们忙忙碌碌，做阅读题时却往往不能得高分，真可谓“事倍功少”。这是什么原因呢？我认为首先是教师的课堂教学方法与技巧没有把握好，其次是学生的学法存在问题。     　　有不少教师在阅读课上大多注重知识的传授，理解过程中也大多注重灌输强化