【作者】 李 莉

【机构】 （湖北省十堰市郧阳中学）；

  摘 要：如何改变学生落后的学习方式，让学生的学习由浅层学习向深度学习转变是教育改革的核心问题。推行深度学习要求教师首先进行以“学”为中心的教学设计。本文通过实例说明如何进行基于深度学习的高中英语单元整体设计。 　　关键词：新课程改革；深度学习；单元整体教学设计  　 　　新课程改革必然会带来学生学习方式的变革。如何改变学生落后的学习方式，让学生的学习由浅层学习向深度学习