【作者】 蔡守毅

【机构】 （广西桂平市逸夫实验小学）；

  摘 要：语文作业作为课堂教学的延续，要实现育人功能，就必须优化提效。作为一线语文教师，要创新提效策略，在评语上、及时性上、“对症下药”上以及方式多样性上下力气。 　　关键词：小学语文；作业；有效评改；实践策略 　　作业评改是语文教育的重要一环，是帮助学生正确转化知识，形成技能的促进手段。而且，教师通过作业评改，还能及时了解学生学习情况，适时调整教学策略，以便更好地在接下来的语文教