【作者】 林素苹

【机构】 （山东省肥城市王瓜店街道初级中学）；

摘 要：作为初中地理课堂教学实践者要实现有效教学之预期，就需要实施有效教学之方法。本文探讨了激发兴趣、培养学生空间观念意识和搭建活动教学平台等三种策略。 　　关键词：初中地理；有效教学；实施 　　随着“双主双优”新教改在促进教育高质量发展过程中的深入推进和以提效、增质、减负为主题的“双减”工作的有效实施，促进课堂有效教学的效能意识已深入一线教师人心。传统地理教学，由于深受“教以应考”思想影响，