【作者】 李 龙

【机构】 （青海省海南藏族自治州共和县第二寄宿制小学）；

摘 要：在小学阶段语文学科教学中，习作教学属于其中的重难点。为了让学生在习作教学中掌握更多写作技巧，提高写作水平，教师需要对学生的写作进行有效引导，因此笔者认为可尝试应用思维导图去展开小学语文习作教学。文章将结合笔者教学经验，对如何在小学语文习作教学中应用思维导图展开策略分析。 　　关键词：思维导图；小学语文；习作教学实施策略 　　思维导图在整个教学过程中能够更加直接明了的帮助学生去了解学习的