【作者】 吕 军

【机构】 （广西玉林市陆川县乌石镇第二初级中学）；

  摘 要：情境教学法是在教学过程中，教师根据教学内容和学生的实际情况，创设有趣、生动、形象且贴近生活实际的场景，来激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解教学内容的一种教学方法。情境教学能让学生在有趣、愉悦的课堂气氛获得知识，这对转化后进生有非常显著的教学效果。本文阐述了在物理教学中的几个案例，希望可以为物理课堂的有趣教学、有效教学提供一定的参考。 　　关键词：创设情境；激趣教学；初中