【作者】 胡梦月

【机构】 （青海省海南州共和县城北新区民族九年一贯制学校）；

  本文系青海教育科学规划课题《民族地区中小学汉语文写作教学策略研究》研究成果 　　摘 要：在小学语文教学过程中提高学生的写作能力是重要的教学内容。在具体的教学过程中，为了使学生能够循序渐进地掌握写作技巧，可以利用有效的仿写训练丰富学生的语言表达能力，同时提升学生的写作水平。在小学语文作文教学过程中，需要了解仿写对小学习作的重要性，并通过有效的仿写训练开展