【作者】 鲁美丽

【机构】 （新疆乌鲁木齐市第四十七中学）；

  摘 要：学生的已有经验是新知识的生长点，引导学生“生长”新知识，教师要善于运用学生的已有经验，让学生的已有经验为我们课堂所用，这样对提高学生的学习能力，提高教学效果会有着事半功倍的效果。 　　关键词：学生经验课堂教学 　　杜威把课堂教学分成三种情况：第一种是孤立地对待每一节课，把每堂课看成是独立的整体，认为每门课程之间、每节课之间没有任何联系，也不要求学生去寻找课与课之间、学科与