【作者】 胡明文

【机构】 （广西陆川县职业技术学校）；

摘 要：基于微课的教育学翻转课堂模式下，教师面临着教学理念、教学设计、教学方法、教学评价的变化，应采取积极转变角色、增加职业认同感，提高信息技术素养，增强教育教学能力等措施，积极应对挑战，提高教学质量。 　　关键词：微课；翻转课堂模式 　　教育学就是研究人类发展过程中教育的现象，是在人类发展过程中的逐步积累经验、探索研究中形成的，为了研究过程的准确性，必须对研究对象进行长期的跟踪调研反馈，尤其