【作者】 黄 宁

【机构】 （广西玉林市陆川县乌石镇第二初级中学）；

摘 要：初中数学作为学生们学习的困难学科，如何激发他们学习的兴趣和积极性，有效提升整体课堂的教学效率，是每个初中数学教师一直努力破解的难题。而导入技能的应用，能最大限度调动学生的跳跃性思维，充分挖掘他们数学学习的潜能，切实获得了事半功倍的教学实效。 　　关键词：初中数学；课堂教学；导入技能 　　传统灌输式教学注重知识的硬性传授，学生只是被动地接收教师输入的信息，自己对信息不能自主探究、分析和理