【作者】 陈伟杰

【机构】 （浙江省金华市浦江县实验中学）；

摘 要：初中科学课要培养学生独立、创新、灵活的思维能力，实现知识与能力的相互转化。教师需要根据科学课教材中的重难点，巧设问题，引发学生的思维冲突。思维活动要独特新颖、灵活多变，有深度、广度，形式不斷更新，调动学生兴趣，培养学生科学思维品质，提升学生科学素养。 　　关键词：初中科学；思维品质；能力培养；科学素养 　　培养学生的思维品质符合初中科学课对于学生科学思维能力培养的要求。教师在教学中需要