【作者】 王长江

【机构】 （青海省海南州共和县城北新区民族九年一贯制学校）；

一、调查背景 　　对日常教学实践中发现的问题进行归纳与总结，我们发现民族地区中小学生汉语文写作能力严重不足。小学高年级段甚至初中学段都存在错字连篇，词不达意，语序混乱，没有或乱用标点，语义不连贯等诸多问题。学生普遍感到汉语词汇量匮乏，导致表达困难，其写作难度远远超过以汉语为母语地区的学生。最终导致学生写作动机与写作兴趣缺失，作文的机械模仿与抄袭现象严重。做到文从字顺，注意表达的效果，乃至有创意的