【作者】 周冬梅

【机构】 （广西平南县思旺镇第二初级中学）；

  摘 要：生物是一门实验性学科，实验贯穿于生物研究的始终。随着教育的不断改革发展，实验教学在初中生物教学中所占的位置越来越重，也成了培养学生生物素养的重要途径。但实验教学仅依靠教材中的材料是远远不够的，教师需要对初中生物实验进行进一步的拓展和开发，从而借助生物实验，全面激发学生的学习兴趣，不断提升学生的创造力和实践能力。 　　关键词：初中生物；拓展实验；生物教学 　　随着素质教育的