【作者】 王文全

【机构】 （山东省安丘市职业中等专业学校）；

摘 要：机械类专业基础课程，一般既有较强的理论性，又有很强的实践性。对于没有实践经验、基础知识薄弱且空间想象能力较差的中职学生来说，听起来枯燥乏味且不易理解，极易失去学习兴趣。一旦失去兴趣，学生听课就会萎靡不振或“开小差”，教学效果可想而知。 　　关键词：机械专业课堂；教学策略；优化 　　在机械专业课教学中，要让学生有目的地学习，激发他们的求知欲，优化课堂教学，从而提高学习效率。运用灵活多样的