【作者】 才仁卓玛

【机构】 （青海省果洛州达日县民族中学）；

摘 要：在初中数学教学中，教师应让学生发现问题、分析问题，最后解决问题，在这个过程中发现问题最为重要。其发现问题可培养学生的创新思维、逻辑思维能力，并让学生在问题的带动下高效地进行初中数学学习。基于此，本文主要分析在初中数学教学中，培养学生问题意识的主要教学对策，以供参考。 　　关键词：初中数学教学；发现问题；创新意识；问题意识 　　在目前初中数学教学中，教师应明确认识到数学问题意识对于学生的