【作者】 多杰加
【机构】 (青海省果洛藏族自治州民族高级中学);
摘 要:伴随着新课改的不断推进,传统物理教学的模式和理念已经不再适应高中物理课改新趋势,在传统的教学模式下,物理课堂教学集中体现在如何解题上,非常重视学生分析问题和解决问题能力的提高,对于学生发现问题和提出问题的能力经常被物理教师忽视,这与高中新课程标准的要求背道而驰,也不符合新课改下学生学科核心素养培养的基本目标,所以研究性学习在高中物理课堂教学中,逐步被教师重视起来,研究性学习也是未来高中物理
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