【作者】 翟玉婷

【机构】 （青海省西宁市城西区虎台小学）；

摘 要：在新课程教学背景下，教师将教学更多关注从以往的教学结果转移到教学过程中。教师要采用多种教学策略，为学生创造较多的学习活动机会，让学生通过合作探究，将基本的知识和技能进行充分的理解和掌握，从而有效进行数学知识的学习。 　　关键词：小学数学；小组合作；教学策略 　　在新课程改革中，涌向出较多的新颖教学理念，而在众多的教学新理念中，小组合作学习模式应该是最有实效和创新的教学理念。小组合作学习