【作者】 张军辉

【机构】 （浙江省浦江县浦阳第二小学）；

  摘 要：概念教学是小学阶段数学教学开展的基础，其对帮助学生建立知识结构，培养学生抽象逻辑思维，以及分析和综合思考能力的提升都有重要意义。本文就此对概念教学中的几个步骤做出简要分析。 　　关键词：小学数学；概念教学；策略 　　数学概念贯穿数学学习始终，每个环节都会有数学概念的有关渗透，教师对数学概念的掌握有利于其对教学进行更全面的分析，同样，对教学的全面分析也源于教师对数学概念的掌