【作者】 张 莉

【机构】 （青海省西宁市南川西路148号沈家寨小学）；

摘 要：创新分数应用题教学策略以实现有效教学，就是要让学生在巧设变式训练中一题多解，发展发散思维，构建知识脉络板块，是使分数应用题实现有效教学的重要路径。 　　关键词：小学数学；分数应用题；有效教学；实践策略 　　分数应用题教学内容在小学数学教材中占了大量篇幅，是学生学习的重点，也是难点内容。要让学生轻松越过这道门槛并获得良好效果，就必须在理解其中关键因素——抽象的单位“1”中下大力气，创新策