【作者】 翟 洒

【机构】 （青海省西宁市南川西路148号沈家寨小学）；

摘 要：语文教学是小学阶段一门急促的学科，语文学科的学习旨在培养学生的语言表达能力和语言理解能力，以便让学生在日常的生活中能够通过良好的语言表达能力表达自己的意思，能够以良好的语言理解能力理解别人语言的意思。然而，目前来看小学高年级语文的教学在这方面教学上还存在一定的问题，本文就针对小学高年级语文教学，通过分析其在教学中存在的问题，探讨如何利用“读写结合”的方式解决小学高年级语文教学问题，旨在为从