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小学生习作描写能力培养策略

 

【作者】 梁 秀

【机构】 (广西钦州市灵山县那隆镇茶子小学)

摘 要:《语文课程标准》中对于高年级的习作要求指出:“能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。”要做到“内容具体”必须关注作文中的细节描写。只有让孩子们爱上写作,了解细节描写,知道如何在自己的习作中进行细节描写,才能写出“绘声绘色”、“活灵活现”、“栩栩如生”、“历历在目”、“惟妙惟肖”更出彩的作文。   关键词:小学语文;习作教学;描写能力   在新一轮的课程标准修订中,“核心素养

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