【作者】 1.张学政 2.孙叶丽

【机构】 （1.山东省安丘市景芝镇浯河中学；2.山东省安丘市景芝镇工贸城学校）；

摘 要：当前在初中数学课堂教学中，大多数数学教师都感受到进行数学课堂教学改革的迫切性，并在努力地进行数学课堂教学改革尝试。但是如何实现数学课堂教学的最佳有效性，如何构建初中数学有效课堂，却让许多数学教师感到困惑。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际，充分发挥教材的优势，真正实现由应试教育向素质教育转轨。那么如何正确认识数学课堂教学的最佳有效性？我