【作者】 韦金宏
【机构】 (广西河池市大化县大化高级中学);
摘 要:近年来教育体制的改革,对学生素质教育的要求逐渐提高。在新时期的物理课堂中,教师应关注不同学生学习需求,对其思想认识提高重视,引导学生在课堂学习中,积极参与物理探究,提高其物理学习成效。而在知识积累及获取中,学生也能提升核心素养,培养优秀学习能力及习惯。在高中阶段中,物理教学会受高考因素影响较大,在教学设计中,教师应高度重视学生的知识应用及理解,在培养其学科素养的同时,促进学生学习成绩的同步
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