【作者】 陈英豪

【机构】 （新疆巴州库尔勒市第四中学）；

  摘 要：对话视角下的高中英语教学，教师应当遵循以学生为主体的原则，教师应精心组织课堂引导学生多维度对话，进而引领阅读教学走向丰富和深刻。具体说就是师生围绕文本展开的“生本”“生作”“生师”“生生”“自我”多维对话阅读等，促进阅读教学走向丰富和深刻。本文以高中英语阅读教学为例，探讨对话视角下的高中英语阅读教学实践策略。 　　关键词：高中英语；阅读教学；对话 　　基于对话视角的高中英