【作者】 陈光辉

【机构】 （广西隆林各族自治县沙梨乡开冲村小学）；

摘 要：本文从重视“解决问题”知识的教学，注重学生解决问题能力的培养谈起，要求教师创设学生熟悉的生活情景，让学生带着数学知识走进生活。此外教师还精心设计课堂练习，适时运用数量关系来解决实际问题，最后要求教师重视解题策略的训练。 　　关键词：小学数学；知识运用；能力培养；策略 　　《数学课程标准》提出，要“使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题