【作者】 韦 敏

【机构】 （广西钦州市灵山县平山镇龙垌小学）；

谈起课堂教学大家并不陌生，课堂要做到的效益高，效果好，是我们时刻都在关注着，但要做好它并不是一件简单的事。根据自己多年来的小学数学教学实践，我认为，提高小学数学教学有效性可以采用以下几种策略。 　　一、更新观念，提高思想认识 　　传统的教学方式仍然占据重要的位置，甚至占领着整个课堂，教师仍然把学生当作接受知识的“容器”，仍然是向学生硬性灌输，而现代的教学方式则要把学生看成是能动的主体，既要重视