【作者】 巴占古丽

【机构】 （新疆塔城市阿西尔达斡尔民族乡中心学校）；

  摘 要：在新课标推行之后，我国小学数学教学体系越来越完善。越来越多的教师认识到尊重学生主体地位的重要性，对教学方法进行优化，以便达到更好的效果。分组教学作为一种比较常用的教学方法，在近些年受到了广大教师的青睐。通过分组教学，不仅能够提升学生的小组合作能力，还能够加深学生之间的情感联系，让课堂教学氛围更加良好。本文针对小学数学分组教学和合作学习能力培养的相关方法进行研究，希望对教师们有