【作者】 林洪萍

【机构】 （广西北流市大坡外镇北容小学）；

摘 要：《语文课程标准》明确指出：朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。 　　关键词：语文；教学；重视；朗读 　　朗读不仅是一项基本的语文能力，也是最能反映学生对文本的理解。通过朗读学生可以将阅读理解的情感表达出来，新课程也特别强调：“各个学段的阅读教学都要重视阅读和默读”各学段关于朗读的目标中都要求“有情感的朗读”不管什么样的课文，朗读指导