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基于数学文化视角的初中数学教学对策

 

【作者】 唐光凤

【机构】 (四川省遂宁市船山区老池学校)

摘 要:数学文化是数学学科发展过程中逐渐积淀下来的一种文化形式,通过数学文化的了解有利于学生对数学知识的掌握, 同时也是素质教育下的教学要求。但是,由于多种因素的影响导致数学文化在数学教学中的落实还存在很大的难度,所以教师还需要根据学情在教学中融入数学文化,促进学生的全面发展。   关键词:数学文化视角;文化缺失;教学策略   数学文化对于艺术以及人文文化来说更不容易理解,数学文化也被称为是一

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