【作者】 陶应江

【机构】 （贵州省六盘水市盘州市第十一中学）；

摘 要：听、说、读、写、看是英语学习中的主要方式，学生通过听力、对话、阅读和写作的学习和训练，能够不断地提高英语表达能力，更加灵活地运用英语语言表达。然而，初中英语教学中进行阅读与写作的教学相对较多，涉及听力和对话方面的教学较少，容易出现“哑巴英语”式的教学状况。为了避免上述现象，本人在教学中利用微视频课程有效提高初中生英语的听说能力，通过利用微视频课程辅助学生预习听力和练习口语，利用微视频课程引