【作者】 李青兰

【机构】 （青海省格尔木市第十二中学）；

摘 要：《道德与法治》教材的推行体现了我国道德与法治教育的新形势、新要求，教学中通过采取教学多种措施，有效地激发学生学习道德与法治课程的浓厚兴趣，培养学生的探究能力，既符合新课改和新教材的要求，也有利于培养学生的创新精神和创造能力，有助于提高道德与法治课堂教学效果。本文从初中《道德与法治》课堂教学中培养学生探究能力的必要性及有效策略等方面，分析了教学中培养学生探究能力的一些策略和途径。旨在为提升初