【作者】 邝贤银

【机构】 （重庆市巫溪县尖山中学校）；

摘 要：数学是教育领域的重要学科，应国家新课程改革及高中数学课程标准的要求，初高中知识点之间的连接教学尤为重要。初中生刚步入高中阶段，因无法适应知识难度和教师教学方式，潜意识认为数学知识难度较大，这就更加凸显做好衔接教学重要性和必要性。教师可结合学生特征从多方面优化初高中数学衔接教学，激发学生学习兴趣，提高教学效率。 　　关键词：初高中；数学衔接；教学策略 　　在素质化教育和新型课程改革深入发