【作者】 季园园

【机构】 （浙江省义乌市前洪小学）；

  摘 要：“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”课堂提问是一门教学艺术，教师应充分发挥课堂提问的效能，把握好提问的“火候”，多层次、多方位、多角度地提出课堂问题，激发学生在获取知识过程中的好奇欲望、探索欲望、创造欲望和竞争欲望，进而培养学生的思维能力，提高课堂教学效果。 　　关键词：小学；课堂提问；思维能力   　　爱因