【作者】 陈媛媛

【机构】 （浙江省义乌市前洪小学）；

  摘 要：在小学生的作文过程中，赞赏教育会树立他们继续努力的信心，确立他们进步的方向。本文认为，从生活本身入手，把赞赏给予孩子，把语文课堂设到自然中去，在自然的环境下，发现生活的多样化；对生活的观察，落实到写作的目的上来。巧用评语，把赞赏送给孩子，让他们具有自我成效感，这对于学生的成长极有帮助。 　　关键词：赞赏教育；小学生作文；积极影响 　　小萱萱是小学4年级学生，她在周记《感动