【作者】 庄吉安

【机构】 （福建省厦门市同安区溪声小学）；

——课例《记金华的双龙洞》 　　摘 要：小学语文阅读教学重点段的优化教学设计是阅读课的华彩乐章。本文以此为题，以四年级《记金华的双龙洞》的重点段“孔隙”为例，从重点解读，优化设计进行论述，教学思路清晰，重点突出，教学节奏错落有致，值得一读。 　　关键词：重点段；特点；表达；效果 　　课文《记金华双龙洞》的作者是叶圣陶先生，这是他的一篇游记佳作。全文思路清晰，结构严谨。课文按两