【作者】 林 玲

【机构】 （福建省平潭岚城乡中心小学）；

摘 要：读写结合是小学语文教学的重要方法，也是加强阅读积累与写作融合的主要途径，关乎学生语文学科核心素养的有效培养。对此，语文教师要充分挖掘读写结合点，丰富读写结合的教学形式，传授读写结合学习方法，加强学生的情感体验，注重课堂教学延伸，促使学生在语文学习中兼顾知识信息的输入与输出，加快对所学知识的理解和掌握，并逐渐内化为自己的素质和能力，在循序渐进中提高学生的阅读与写作能力。 　　关键词：阅读积